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钦定四库全书
朱子语类卷一百三
罗氏门人
李愿中
李先生终日危坐而神彩精明略无隤堕之气(升卿/)
延平先生气象好(振/)
问延平先生言行曰他却不曾著书充养得极好凡为
学也不过是恁地涵养将去初无异义只是先生睟
朱子语类卷一百三
罗氏门人
李愿中
李先生终日危坐而神彩精明略无隤堕之气(升卿/)
延平先生气象好(振/)
问延平先生言行曰他却不曾著书充养得极好凡为
学也不过是恁地涵养将去初无异义只是先生睟
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面盎背自然不可及(骧/)
李延平初间也是豪迈底人到后来也是磨琢之功在
乡若不异于常人乡曲以上底人只道他是个善人
他也略不与人说待问了方与说(贺孙/)
李先生少年豪勇夜醉驰马数里而归后来养成徐缓
虽行二三里路常委蛇缓步如从容室中也问先生
如何养曰先生只是潜养思索(方/)
人性卞急发不中节者当于平日言语动作间以缓持
李延平初间也是豪迈底人到后来也是磨琢之功在
乡若不异于常人乡曲以上底人只道他是个善人
他也略不与人说待问了方与说(贺孙/)
李先生少年豪勇夜醉驰马数里而归后来养成徐缓
虽行二三里路常委蛇缓步如从容室中也问先生
如何养曰先生只是潜养思索(方/)
人性卞急发不中节者当于平日言语动作间以缓持
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之持之久则心中所发自有条理因说李先生行郊
外缓步委蛇如在室中不计其远尝随至人家才相
见便都看了壁上碑文先生俟茶罢即起向壁立看
看了一厅碑又移步向次壁看看毕就坐其所持专
一详缓如此初性甚急后来养成至于是也(方/)
行夫问李先生谓常存此心勿为事物所胜先生答之
云云顷之复曰李先生涵养得自是别真所谓不为
事物所胜者古人云终日无疾言遽色他真个是如
外缓步委蛇如在室中不计其远尝随至人家才相
见便都看了壁上碑文先生俟茶罢即起向壁立看
看了一厅碑又移步向次壁看看毕就坐其所持专
一详缓如此初性甚急后来养成至于是也(方/)
行夫问李先生谓常存此心勿为事物所胜先生答之
云云顷之复曰李先生涵养得自是别真所谓不为
事物所胜者古人云终日无疾言遽色他真个是如
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此如寻常人去近处必徐行出远处行必稍急先生
出近处也如此出远处亦只如此寻常人叫一人叫
之一二声不至则声必厉先生叫之不至声不加于
前也又如坐处壁间有字某每常亦须起头一看若
先生则不然方其坐时固不看也若是欲看则必起
就壁下视之其不为事物所胜大率若此常闻先生
后生时极豪迈一饮必数十杯醉则好驰马一骤三
二十里不回后来却收拾得恁地纯粹所以难及(道/夫)
出近处也如此出远处亦只如此寻常人叫一人叫
之一二声不至则声必厉先生叫之不至声不加于
前也又如坐处壁间有字某每常亦须起头一看若
先生则不然方其坐时固不看也若是欲看则必起
就壁下视之其不为事物所胜大率若此常闻先生
后生时极豪迈一饮必数十杯醉则好驰马一骤三
二十里不回后来却收拾得恁地纯粹所以难及(道/夫)
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李先生居处有常不作费力事所居狭隘屋宇卑小及
子弟渐长逐间接起又接起厅屋亦有小书室然甚
齐整潇洒安物皆有常处其制行不异于人亦尝为
任希纯教授延入学作职事居常无甚异同颓如也
真得龟山法门亦尝议龟山之失(方/)
李延平不著书不作文颓然若一田夫野老然又太和
顺了罗仲素衣服之类亦日有定程如黄昏如何服
睡复易然太执(扬/)
子弟渐长逐间接起又接起厅屋亦有小书室然甚
齐整潇洒安物皆有常处其制行不异于人亦尝为
任希纯教授延入学作职事居常无甚异同颓如也
真得龟山法门亦尝议龟山之失(方/)
李延平不著书不作文颓然若一田夫野老然又太和
顺了罗仲素衣服之类亦日有定程如黄昏如何服
睡复易然太执(扬/)
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李先生好看论语自明而已谓孟子早是说得好了使
人爱看了也其居在山间亦殊无文字看读辨正更
爱看春秋左氏初学于仲素只看经后侯师圣来沙
县罗邀之至问伊川如何看云亦看左氏要见曲折
故始看左氏(方/)
或问近见廖子晦言今年见先生问延平先生静坐之
说先生颇不以为然不知如何曰这事难说静坐理
会道理自不妨只是讨要静坐则不可理会得道理
人爱看了也其居在山间亦殊无文字看读辨正更
爱看春秋左氏初学于仲素只看经后侯师圣来沙
县罗邀之至问伊川如何看云亦看左氏要见曲折
故始看左氏(方/)
或问近见廖子晦言今年见先生问延平先生静坐之
说先生颇不以为然不知如何曰这事难说静坐理
会道理自不妨只是讨要静坐则不可理会得道理
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明透自然是静今人都是讨静坐以省事则不可尝
见李先生说旧见罗先生说春秋颇觉不甚好不知
到罗浮静极后又理会得如何(是时罗/已死)某心常疑之
以今观之是如此盖心下热闹如何看得道理出须
是静方看得出所谓静坐只是打叠得心下无事则
道理始出道理既出则心下愈明静矣(僩/)
旧见李先生云初问罗先生学春秋觉说得自好后看
胡文定春秋方知其说有未安处又云不知后来到
见李先生说旧见罗先生说春秋颇觉不甚好不知
到罗浮静极后又理会得如何(是时罗/已死)某心常疑之
以今观之是如此盖心下热闹如何看得道理出须
是静方看得出所谓静坐只是打叠得心下无事则
道理始出道理既出则心下愈明静矣(僩/)
旧见李先生云初问罗先生学春秋觉说得自好后看
胡文定春秋方知其说有未安处又云不知后来到
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罗浮山中静极后见得又如何某颇疑此说以为春
秋与静字不相干何故须是静处方得工夫长进后
来方觉得这话好盖义理自有著力看不出处然此
亦是后面事初间亦须用力去理会始得若只靠著
静后听他自长进便却不得然为学自有许多阶级
不可不知也如某许多文字便觉得有个吃力处尚
有这些病在若还更得数年不知又如何(干/)
李先生云看圣贤言语但一踔看过便见道理者却是
秋与静字不相干何故须是静处方得工夫长进后
来方觉得这话好盖义理自有著力看不出处然此
亦是后面事初间亦须用力去理会始得若只靠著
静后听他自长进便却不得然为学自有许多阶级
不可不知也如某许多文字便觉得有个吃力处尚
有这些病在若还更得数年不知又如何(干/)
李先生云看圣贤言语但一踔看过便见道理者却是
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真意思才著心去看便蹉过了多(升卿/)
正蒙知言之类学者更须被他汨没李先生极不要人
传写文字及看此等旧尝看正蒙李甚不许然李终
是短于辨论邪正盖皆不可无也无之即是少博学
详说工夫也(方/)
李先生云横渠说不须看非是不是只是恐先入了费
力(方/)
李问陈几叟借得文定传本用薄纸真谨写一部易传
正蒙知言之类学者更须被他汨没李先生极不要人
传写文字及看此等旧尝看正蒙李甚不许然李终
是短于辨论邪正盖皆不可无也无之即是少博学
详说工夫也(方/)
李先生云横渠说不须看非是不是只是恐先入了费
力(方/)
李问陈几叟借得文定传本用薄纸真谨写一部易传
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亦然(方/)
李先生云书不要点看得更好(方/)
李先生说一步是一步如说仁者其言也讱某当时为
之语云圣人如天覆万物(云云/)李曰不要如是广说
须穷其言也讱前头如何要得一进步处(方/)
李先生不要人强行须有见得处方行所谓洒然处然
犹有偏在洒落而行固好未到洒落处不成不行亦
须按本行之待其著察(方/)
李先生云书不要点看得更好(方/)
李先生说一步是一步如说仁者其言也讱某当时为
之语云圣人如天覆万物(云云/)李曰不要如是广说
须穷其言也讱前头如何要得一进步处(方/)
李先生不要人强行须有见得处方行所谓洒然处然
犹有偏在洒落而行固好未到洒落处不成不行亦
须按本行之待其著察(方/)
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李先生当时说学已有许多意思只为说敬字不分明
所以许多时无捉摸处(方/)
李先生说人心中大段恶念却易制伏最是那不大段
计利害乍往乍来底念虑相续不断难为驱除今看
得来是如此(广/)
李先生尝云人之念虑若是于显然过恶萌动此却易
见易除却怕于相似闲底事爆起来缠绕思念将去
不能除此尤害事某向来亦是如此(贺孙/)
所以许多时无捉摸处(方/)
李先生说人心中大段恶念却易制伏最是那不大段
计利害乍往乍来底念虑相续不断难为驱除今看
得来是如此(广/)
李先生尝云人之念虑若是于显然过恶萌动此却易
见易除却怕于相似闲底事爆起来缠绕思念将去
不能除此尤害事某向来亦是如此(贺孙/)
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必有事焉由此可至君子三变改过迁善由此可至所
过者化李先生说(方/)
李先生言事虽纷纷须还我处置(方/)
李先生有为只用蛊卦但有决裂处(方/)
李先生云天下事道理多如子瞻才智高亦或窥得然
其得处便有病也(方/)
问先生所作李先生行状云终日危坐以验夫喜怒哀
乐之前气象为如何而求所谓中者与伊川之说若
过者化李先生说(方/)
李先生言事虽纷纷须还我处置(方/)
李先生有为只用蛊卦但有决裂处(方/)
李先生云天下事道理多如子瞻才智高亦或窥得然
其得处便有病也(方/)
问先生所作李先生行状云终日危坐以验夫喜怒哀
乐之前气象为如何而求所谓中者与伊川之说若
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不相似曰这处是旧日下得语太重今以伊川之语
格之则其下工夫处亦是有些子偏只是被李先生
静得极了便自见得是有个觉处不似别人今终日
危坐只是且收敛在此胜如奔驰若一向如此又似
坐禅入定(贺孙/)
或问延平先生何故验于喜怒哀乐未发之前而求所
谓中曰只是要见气象陈后之曰持守良久亦可见
未发气象曰延平即是此意若一向这里又差从释
格之则其下工夫处亦是有些子偏只是被李先生
静得极了便自见得是有个觉处不似别人今终日
危坐只是且收敛在此胜如奔驰若一向如此又似
坐禅入定(贺孙/)
或问延平先生何故验于喜怒哀乐未发之前而求所
谓中曰只是要见气象陈后之曰持守良久亦可见
未发气象曰延平即是此意若一向这里又差从释
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氏去(淳/)
问延平欲于未发之前观其气象此与杨氏体验于未
发之前者异同如何曰这个亦有些病那体验字是
有个思量了便是已发若观时恁著意看便也是已
发问此体验是著意观只恁平常否曰此亦是以不
观观之(淳/)
再论李先生之学常在目前先生曰只是君子戒谨所
不睹恐惧所不闻便自然常存颜子非礼勿视听言
问延平欲于未发之前观其气象此与杨氏体验于未
发之前者异同如何曰这个亦有些病那体验字是
有个思量了便是已发若观时恁著意看便也是已
发问此体验是著意观只恁平常否曰此亦是以不
观观之(淳/)
再论李先生之学常在目前先生曰只是君子戒谨所
不睹恐惧所不闻便自然常存颜子非礼勿视听言
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动正是如此(德明/)
胡氏门人
张敬夫
近日南轩书来不曾见说尝读某书有何新得今又与
伯恭相聚往往打入多中去也(方/)
钦夫见识极高却不耐事伯恭学耐事却有病(升卿/)
南轩伯恭之学皆疏略南轩疏略从高处去伯恭疏略
从卑处去伯恭说道理与作为自是两件事如云仁
胡氏门人
张敬夫
近日南轩书来不曾见说尝读某书有何新得今又与
伯恭相聚往往打入多中去也(方/)
钦夫见识极高却不耐事伯恭学耐事却有病(升卿/)
南轩伯恭之学皆疏略南轩疏略从高处去伯恭疏略
从卑处去伯恭说道理与作为自是两件事如云仁
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义道德与度数刑政介然为两涂不可相通他在时
不曾见与某说他死后诸门人弟子此等议论方渐
渐说出来乃云皆原于伯恭也(僩/)
钦夫说得高了故先生只要得典实平易(方/)
敬夫高明他将谓人都似他才一说时便更不问人晓
会与否且要说尽他个故他门人敏底秪学得他说
话若资质不逮依旧无著摸某则性钝读书极是辛
苦故寻常与人言多不敢为高远之论盖为是身曾
不曾见与某说他死后诸门人弟子此等议论方渐
渐说出来乃云皆原于伯恭也(僩/)
钦夫说得高了故先生只要得典实平易(方/)
敬夫高明他将谓人都似他才一说时便更不问人晓
会与否且要说尽他个故他门人敏底秪学得他说
话若资质不逮依旧无著摸某则性钝读书极是辛
苦故寻常与人言多不敢为高远之论盖为是身曾
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亲经历过故不敢以是责人尔学记曰进而不顾其
安使人不由其诚今教者之病多是如此(道夫/)
学者于理有未至处切不可轻易与之说张敬夫为人
明快每与学者说话一切倾倒说出此非不可但学
者见未到这里见他如此说便不复致思亦甚害事
某则不然非是不与他说盖不欲与学者以未至之
理耳(枅/)
南轩尝言遁闷工夫好做(振/)
安使人不由其诚今教者之病多是如此(道夫/)
学者于理有未至处切不可轻易与之说张敬夫为人
明快每与学者说话一切倾倒说出此非不可但学
者见未到这里见他如此说便不复致思亦甚害事
某则不然非是不与他说盖不欲与学者以未至之
理耳(枅/)
南轩尝言遁闷工夫好做(振/)
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南轩说端倪两字极好此两字却自人欲中生出来人
若无这些个秉彝如何思量得要做好人(煇/)
或问南轩云行之至则知益明知既明则行益至此意
如何曰道理固是如此学者工夫当并进不可推泥
牵连下梢成两下担阁然二者都要用工则成就时
二者自相资益矣(铢/)
王壬问南轩类聚言仁处先生何故不欲其如此曰便
是工夫不可恁地如此则气象促迫不好圣人说仁
若无这些个秉彝如何思量得要做好人(煇/)
或问南轩云行之至则知益明知既明则行益至此意
如何曰道理固是如此学者工夫当并进不可推泥
牵连下梢成两下担阁然二者都要用工则成就时
二者自相资益矣(铢/)
王壬问南轩类聚言仁处先生何故不欲其如此曰便
是工夫不可恁地如此则气象促迫不好圣人说仁
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处固是紧要不成不说仁处皆无用亦须是从近看
将去优柔玩味久之自有一个会处方是工夫如博
学审问慎思明辨笃行圣人须说博学如何不教人
便从谨独处做须是说礼仪三百威仪三千始得(雉/)
问先生旧与南轩反覆论仁后来毕竟合否曰亦有一
二处未合敬夫说本出胡氏胡氏之说惟敬夫独得
之其馀门人皆不晓但云当守师之说向来往长沙
正与敬夫辨此(可学/)
将去优柔玩味久之自有一个会处方是工夫如博
学审问慎思明辨笃行圣人须说博学如何不教人
便从谨独处做须是说礼仪三百威仪三千始得(雉/)
问先生旧与南轩反覆论仁后来毕竟合否曰亦有一
二处未合敬夫说本出胡氏胡氏之说惟敬夫独得
之其馀门人皆不晓但云当守师之说向来往长沙
正与敬夫辨此(可学/)
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问南轩与先生书说性善者叹美之辞如何曰不必如
此说善只是自然纯粹之理今人多以善与恶对说
便不是大凡人何尝不愿为好人而怕恶人(煇/)
问南轩谓动中见静方识此心如何是动中见静曰动
中见静便是程子所说艮止之意释氏便言定圣人
只言止(宇录云此段/文已详了)敬夫却要将这个为见天地之
心复是静中见动他又要动中见静却倒说了(淳○/宇同)
问曾看南轩论语否曰虽尝略看未之熟也曰南轩后
此说善只是自然纯粹之理今人多以善与恶对说
便不是大凡人何尝不愿为好人而怕恶人(煇/)
问南轩谓动中见静方识此心如何是动中见静曰动
中见静便是程子所说艮止之意释氏便言定圣人
只言止(宇录云此段/文已详了)敬夫却要将这个为见天地之
心复是静中见动他又要动中见静却倒说了(淳○/宇同)
问曾看南轩论语否曰虽尝略看未之熟也曰南轩后
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来只脩得此书如孟子竟无工夫改(必大/)
南轩论语初成书时先见后十篇一切写去与他说后
见前十篇又写去后得书来谓说得是都改了孟子
说不曾商量
问南轩解子谓子产有君子之道四焉将孟子惠而不
知为政立两壁辩论非特于本旨为赘且使学者又
生出一事曰钦夫最不可得听人说话便肯改如论
语旧说某与议论修来多是此类且如他向解颜渊
南轩论语初成书时先见后十篇一切写去与他说后
见前十篇又写去后得书来谓说得是都改了孟子
说不曾商量
问南轩解子谓子产有君子之道四焉将孟子惠而不
知为政立两壁辩论非特于本旨为赘且使学者又
生出一事曰钦夫最不可得听人说话便肯改如论
语旧说某与议论修来多是此类且如他向解颜渊
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克已复礼处须说要先格物然后克已某与说克已
一事自始学至成德若未至从心所欲不踰矩从容
中道时皆要克岂可与如此说定因作一戏语云譬
如对先生长者听其格言至论却嫌他说得未尽云
我更与他添些令尽彼当时闻此语即相从除却先
要格物一段不意今又添出自始学至成德皆要克
一段此是某攻他病底药病去则药自不用可也今
又更留取药在却是去得一病又留取一病在又如
一事自始学至成德若未至从心所欲不踰矩从容
中道时皆要克岂可与如此说定因作一戏语云譬
如对先生长者听其格言至论却嫌他说得未尽云
我更与他添些令尽彼当时闻此语即相从除却先
要格物一段不意今又添出自始学至成德皆要克
一段此是某攻他病底药病去则药自不用可也今
又更留取药在却是去得一病又留取一病在又如
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述而不作处他元说先云彼老彭者何人哉而反使
吾夫子想像慕用某与说此譬如吾夫子前面致恭
尽礼于人而吾辈乃奋怒攘臂于其后他闻说即改
此类甚众若孟子则未经修为人传去印了彼亦自
悔出仕后不曾看得文字未及修孟子而卒盖其间
有大段害事者如论性善处却著一片说入太极来
此类颇多大雅云此书却好把与一般颓阘者看以
作其喜学之意曰此亦吕伯恭教人看上蔡语录之
吾夫子想像慕用某与说此譬如吾夫子前面致恭
尽礼于人而吾辈乃奋怒攘臂于其后他闻说即改
此类甚众若孟子则未经修为人传去印了彼亦自
悔出仕后不曾看得文字未及修孟子而卒盖其间
有大段害事者如论性善处却著一片说入太极来
此类颇多大雅云此书却好把与一般颓阘者看以
作其喜学之意曰此亦吕伯恭教人看上蔡语录之
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意但既与他看了候他稍知趋向便与医了则得(大/雅)
南轩语孟子尝说他这文字不好看盖解经不必做文
字止合解释得文字通则理自明意自足今多去上
做文字少间说来说去只说得自己一片道理经意
却蹉过了要之经之于理亦犹传之于经传所以解
经也既通其经则传亦可无经所以明理也若晓得
理则经虽无亦可尝见一僧云今人解书如一盏酒
本自好被这一人来添些水那一人来又添些水次
南轩语孟子尝说他这文字不好看盖解经不必做文
字止合解释得文字通则理自明意自足今多去上
做文字少间说来说去只说得自己一片道理经意
却蹉过了要之经之于理亦犹传之于经传所以解
经也既通其经则传亦可无经所以明理也若晓得
理则经虽无亦可尝见一僧云今人解书如一盏酒
本自好被这一人来添些水那一人来又添些水次
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第添来添去都淡了他禅家尽见得这样只是他又
忒无注解问陆氏之学恐将来亦无注解去曰他本
只是禅干问尝看文字多是虚字上无紧要处最有
道理若做文粗疏粗解这般意思却恐都不见了曰
然且如今说秉彝这个道理却在彝字上秉字下所
以庄子谓批大却导大窾便是道理都在空处如易
中说观其会通以行其典礼通便是空处行得去便
是通会便是四边合凑来处问庄子云闻解牛得养
忒无注解问陆氏之学恐将来亦无注解去曰他本
只是禅干问尝看文字多是虚字上无紧要处最有
道理若做文粗疏粗解这般意思却恐都不见了曰
然且如今说秉彝这个道理却在彝字上秉字下所
以庄子谓批大却导大窾便是道理都在空处如易
中说观其会通以行其典礼通便是空处行得去便
是通会便是四边合凑来处问庄子云闻解牛得养
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生如何可以养生曰只是顺他道理去不假思虑不
去伤著他便可以养生又曰不见全牛只是见得骨
骼自开问庄子此意如何曰也是他见得个道理如
此问他本是绝灭道理如何有所见曰他也是就他
道理中见得如此因叹曰天下道理各见得恁地剖
析开去多少快活若只鹘突在里是自欺而已又问
老子云三十幅共一毂有之以为利无之以为用亦
是此意否曰某也政谓与此一般便也是他看得到
去伤著他便可以养生又曰不见全牛只是见得骨
骼自开问庄子此意如何曰也是他见得个道理如
此问他本是绝灭道理如何有所见曰他也是就他
道理中见得如此因叹曰天下道理各见得恁地剖
析开去多少快活若只鹘突在里是自欺而已又问
老子云三十幅共一毂有之以为利无之以为用亦
是此意否曰某也政谓与此一般便也是他看得到
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这里(干/)
林艾轩在行在一日访南轩曰程先生语录某却看得
易传看不得南轩曰何故林曰易有象数伊川皆不
言何也南轩曰孔子说易不然易曰公用射隼于高
墉之上获之无不利如以象言则公是甚射是甚隼
是甚高墉是甚圣人止曰隼者禽也弓矢者器也射
之者人也君子藏器于身待时而动何不利之有(振/)
龙泉簿范伯崇寄书来云今日气象官无大小皆难于
林艾轩在行在一日访南轩曰程先生语录某却看得
易传看不得南轩曰何故林曰易有象数伊川皆不
言何也南轩曰孔子说易不然易曰公用射隼于高
墉之上获之无不利如以象言则公是甚射是甚隼
是甚高墉是甚圣人止曰隼者禽也弓矢者器也射
之者人也君子藏器于身待时而动何不利之有(振/)
龙泉簿范伯崇寄书来云今日气象官无大小皆难于
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有为盖通身是病无下药处耳安得大贤君子正其
根本使万目具举吾民得乐其生耶严陵之政远近
能言之盖恻隐之心发于诚然加之明敏何事不立
(方/)
上初召魏公先召南轩来某亦赴召至行在语南轩云
汤进之不去事不可为莫担负了他底至于败事某
待得见魏公时亲与之说度住不得一二日去矣及
魏公来汤左相张右相都不可商量事同进同退独
根本使万目具举吾民得乐其生耶严陵之政远近
能言之盖恻隐之心发于诚然加之明敏何事不立
(方/)
上初召魏公先召南轩来某亦赴召至行在语南轩云
汤进之不去事不可为莫担负了他底至于败事某
待得见魏公时亲与之说度住不得一二日去矣及
魏公来汤左相张右相都不可商量事同进同退独
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与上商量又不得上又要商量但时召南轩入往来
传言与魏公商量一日召南轩上在一幄中外无一
人说话甚款南轩开陈临安不可居乞且移跸建康
然宫禁左右且少带人又百司之类亦且带紧要底
去上曰朕独行后妃宫禁之类全不带一人去临安
淫侈之甚如何居南轩祝上未须与人说相将又诌
上曰朕不言卿不须漏泄上因曰待朕取一文字与
卿看上顾左右无人使遂曰卿且待上自起去取南
传言与魏公商量一日召南轩上在一幄中外无一
人说话甚款南轩开陈临安不可居乞且移跸建康
然宫禁左右且少带人又百司之类亦且带紧要底
去上曰朕独行后妃宫禁之类全不带一人去临安
淫侈之甚如何居南轩祝上未须与人说相将又诌
上曰朕不言卿不须漏泄上因曰待朕取一文字与
卿看上顾左右无人使遂曰卿且待上自起去取南
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轩见幄外皆是宫人深惧所言皆为彼闻之矣少顷
上来忘其文字其后与宰相议用兵事汤固力争上
曰朕旦夕亲往建康未几外面閧閧地谓上往建康
南轩见上问云陛下尝祝臣勿言闻陛下对宰执言
之何也上曰被他挠人故以此激之(意思如此/记不全)南轩
出入甚亲密满朝忌之一日往见周葵政府诸人在
次第遂报南轩来周指之曰吾辈进退皆在此郎之
手是时南轩少年又处得地位不是而人情皆如此
上来忘其文字其后与宰相议用兵事汤固力争上
曰朕旦夕亲往建康未几外面閧閧地谓上往建康
南轩见上问云陛下尝祝臣勿言闻陛下对宰执言
之何也上曰被他挠人故以此激之(意思如此/记不全)南轩
出入甚亲密满朝忌之一日往见周葵政府诸人在
次第遂报南轩来周指之曰吾辈进退皆在此郎之
手是时南轩少年又处得地位不是而人情皆如此
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何以成得事南轩亦间至太上处理会事之类太上
曰尚记得卿父娶时如何事卿今如此南轩奏边事
并不可和之意太上亦顺应之临辞去乃曰与卿父
说不如和好汤在相位时有御札出来骂亦有秦桧
不如之语然竟用之不可晓恐是太上意上因广西
买马事之类甚向南轩诸公已忌之后到荆南赵雄
事事沮之不可为矣先生又言近有谁说在荆南时
司天奏相星在楚地甚明上曰张栻当之人愈忌之
曰尚记得卿父娶时如何事卿今如此南轩奏边事
并不可和之意太上亦顺应之临辞去乃曰与卿父
说不如和好汤在相位时有御札出来骂亦有秦桧
不如之语然竟用之不可晓恐是太上意上因广西
买马事之类甚向南轩诸公已忌之后到荆南赵雄
事事沮之不可为矣先生又言近有谁说在荆南时
司天奏相星在楚地甚明上曰张栻当之人愈忌之
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(杨/)
南轩再召时论今日自是当理会恢复然不如此理会
须是(云云/)有劄子上大喜次日降出劄子御批恢复
须是如此理会即除侍讲云且得直宿时与卿说话
虞允文赵雄之徒不喜遂沮抑(扬/)
南轩自魏公有事后在家凡出入人事之类必以两轿
同其弟出入(扬/)
议南轩祭礼曰钦夫信忒猛又学胡氏(云云/)有一般没
南轩再召时论今日自是当理会恢复然不如此理会
须是(云云/)有劄子上大喜次日降出劄子御批恢复
须是如此理会即除侍讲云且得直宿时与卿说话
虞允文赵雄之徒不喜遂沮抑(扬/)
南轩自魏公有事后在家凡出入人事之类必以两轿
同其弟出入(扬/)
议南轩祭礼曰钦夫信忒猛又学胡氏(云云/)有一般没
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人情底学问尝谓钦夫曰改过不吝从善如流固好
然于事上也略审覆行亦何害(南轩只以魏公继室/配又以时祭废俗祭)
(某屡言之/○伯羽)
因说南轩为人作文序曰钦夫无文字不做序(淳/)
南轩从善之亟先生尝与闲坐立所见什物之类放得
不是所在并不齐整处先生谩言之虽夜后亦即时
令人移正之(扬/)
春风骀荡家家到天理流行事事清此南轩题桃符云
然于事上也略审覆行亦何害(南轩只以魏公继室/配又以时祭废俗祭)
(某屡言之/○伯羽)
因说南轩为人作文序曰钦夫无文字不做序(淳/)
南轩从善之亟先生尝与闲坐立所见什物之类放得
不是所在并不齐整处先生谩言之虽夜后亦即时
令人移正之(扬/)
春风骀荡家家到天理流行事事清此南轩题桃符云
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尔择之讥之(方/)
钦夫言老子云不善人善人之资善人不善人之师与
孔子见贤思齐见不贤内省之意不同为老子不合
有资之之意不善也(方/)
朱子语类卷一百三
钦夫言老子云不善人善人之资善人不善人之师与
孔子见贤思齐见不贤内省之意不同为老子不合
有资之之意不善也(方/)
朱子语类卷一百三